平成18年8月　第2243号（8月23日）

■平成１８年度　大学（学部）の学生数微減で２５０万人
大学院の学生数２６万人で過去最高

学校基本調査速報

　文部科学省は、このほど平成十八年度学校基本調査速報（平成十八年五月一日現在）を公表した。それによると、大学数は七四四校（前年度より一八校増加）で、大学の学生数は二八五万九二〇七人（同五八四四人減少）で、そのうち、学部学生数は二五〇万四九〇〇人（同三一八八人減少）であった。また、大学・短期大学への進学率は五二・三％（同〇・八ポイント上昇）で過去最高。このうち、大学（学部）への進学率は四五・五％（同一・三ポイント上昇）で過去最高、短期大学（本科）への進学率は六・八％（同〇・五ポイント低下）となっている。高等教育機関についての概要は次のとおりである。（初等中等教育機関等の概要は2面に掲載）

大学
　（１）学校数＝七四四校（私立五六八校、国立八七校、公立八九校）で前年度より一八校増加（私立一五校増、国立増減なし、公立三校増）している。
　（２）学生数＝二八五万九二〇七人（私立二一〇万二四〇二人、国立六二万八九四五人、公立一二万七八六〇人）で前年度より五八四四人減少している。また、学部学生数は、二五〇万四九〇〇人で前年度より三一八八人減少している。
　　　　一方、大学院学生は二六万一〇三八人で前年度より六五五八人増加し、過去最高となった。
　　　　次に、学生数を設置者別の割合でみると、私立七三・五％、国立二二・〇％、公立四・五％である。また、男子学生数は一七三万一七三七人でその割合は六〇・六％、女子学生数は一一二万七四七〇人でその割合は三九・四％で過去最高となっている。
　（３）関係学科・専攻分野別学生の構成比＝(1)学部学生でみると、「社会科学」が三七・〇％で最も高く、次いで「工学」一七・〇％、「人文科学」一六・〇％等の順となっている。その年次推移をみると、「家政」の比率は年々上昇してきているが、「社会科学」、「工学」の比率が低下している。
　　　　(2)大学院修士課程の専攻分野別構成比をみると、「工学」が三九・四％で最も高く、次いで「社会科学」一二・一％、「理学」八・五％等の順となっている。さらに、その年次推移をみると、「医・歯学」の比率は年々上昇してきているが、「社会科学」の比率は低下してきている。
　　　　(3)大学院博士課程の専攻分野別構成比をみると、「医・歯学」が二六・四％で最も高く、次いで「工学」一八・五％、「人文科学」一〇・二％等の順となっている。年次推移では、「医・歯学」の比率は低下している。
　　　　(4)大学院専門職学位課程の専攻分野別構成比をみると、「社会科学」が九四・八％で最も高い。
　（４）入学状況＝(1)大学学部への入学者数は、六〇万三〇五〇人（うち私立四七万二〇九〇人、国立一〇万四〇二五人、公立二万六九三五人）で前年度より七一〇人減少（うち私立一四九〇人減少）している。
　　　　入学者の「出身高校の所在地県」と「入学した大学の所在地県」との関係をみると、大学（学部）の入学者のうち、「自県（出身高等学校と同一県）内の大学へ入学した者の比率」は四〇・八％（前年度より〇・七ンポトイ増加）となっている。
　　　　これを男女別にみると男子は三九・三％、女子は四二・九％である。
　　　　(2)大学院への入学者数は修士課程が七万七八五一人（男子五万四五九六人、女子二万三二五五人）、博士課程が一万七一三一人（男子一万二〇六六人、女子五〇六五人）、さらに、専門職学位課程が八八九九人（男子六四二五人、女子二四七四人）となっている。
　　　　なお、修士課程の入学者のうち「社会人」は八一五九人（一〇・五％）。博士課程の入学者数を年齢別にみると、「三〇〜三四歳」三三四三人、「二四歳」三〇〇一人の順となっている。
　　　　(3)専門職学位課程入学者数を年齢別にみると、「二二歳」が一五五〇人（一七・四％）と最も高く、次いで「二三歳」が一四二六人（一六・〇％）等の順となっており、「社会人」は三五四二人で全体の三九・八％を占める。
　　　　また、法科大学院の入学者では、「二二歳」が一一三六人（一九・七％）で最も高く、「二三歳」が一〇七三人（一八・六％）、「社会人」は一六九九人で全体の二九・四％を占める。
　（５）大学への編入学者数＝短期大学からの編入学者が九四六三人（男子二九六二人、女子六五〇一人）、高等専門学校からが二九九〇人（男子二五二九人、女子四六一人）、専修学校専門課程からが二五五七人（男子一三一七人、女子一二四〇人）となっている。
　（６）本務教員数＝一六万四四八三人で前年度より二七九三人増加している。なお女子教員は二万八五九七人（一七・四％）で前年度より〇・七ンポトイ増加している。

短期大学
　（１）学校数＝四六九校（私立四二一校、国立八校、公立四〇校）で前年度より一九校減少（私立一五校減少、国・公立各二校減少）している。
　（２）学生数＝二〇万二一九七人（私立一八万九六九一人、国立五九七人、公立一万一九〇九人）で前年度より一万七一五八人減少している。
　（３）本科学生の関係学科別学生の構成比＝「教育」が三〇・九％で最も高く、次いで「家政」二一・一％、「人文」一二・五％、「社会」一二・二％等の順。その年次推移をみると、「教育」の比率は年々上昇しているが、「人文」、「教養」は低下してきている。
　（４）入学状況＝本科への入学者数は九万七四一人（うち私立八万六〇三三人）で前年度より八六九〇人（うち私立七六四七人）減少した。そのうち、自県内の短期大学に入学した者の割合は六三・一％で、前年度より一・二ポイント上昇している。
　（５）本務教員数＝一万一二七九人で前年度より六八一人減少している。

高等専門学校
　（１）学校数＝六四校（私立三校、国立五五校、公立六校）で前年度より公立が一校増加している。
　（２）学生数＝五万九三八〇人で前年度より二二〇人増加しており、微増だが増加傾向にある。
　（３）入学者数＝一万一三三〇人で前年度より一五人減少している。
　（４）本務教員数＝四四七一人で前年度より二名増加。

大学・大学院・短期大学の通信教育
　（１）学校数＝四三校（うち通信制の学部を置く大学三六校、大学院を置く大学一九校）、短期大学は八校で前年度より大学は一校増加し、大学院は同数、短期大学は一校減少している。
　（２）学生数＝大学二四万五一八三人、大学院九四七四人、短期大学二万八四五六人で、前年度より大学は八四六人減少、大学院は一六〇人減少、短期大学は三二人増加している。
　（３）正規の課程の入学者数＝大学一万三九〇五人、大学院一二二六人、短期大学五五三二人で、それぞれ前年度より減少している。