�@ 目的・理念・建学の精神　（特に教育の理念・目的・目標、自校の個性、特色）
�A 組織・制度（学部、学科、大学院、短大その他の付属学校等の教育組織）
�B 教育課程・教育方法　（目標・内容・学習量・教育評価・学位等）
�C 学生（入学・学生サービス・学生の要望の受け入れ体制・卒業・進路指導等）
�D 教員（教育・研究・サービス）　
�E 管理経営関係　（法人・設置者・管理者・職員、人事関係）
�F 財務（経理の公開、収入・支出のバランス、経営に要する財源確保等）
�G 教育・学習環境　（施設設備・情報サービス・ＩＴ・情報公開等）
�H 学校の誠実性および信用

留意点
�@　この評価対象項目は教育機能型評価モデルのみの参考例であって、統合機能型、教育機能型、研究機能型、社会サービス型モデルごとにそれぞれ部分的に異なる項目になる。
�A　評価の対象項目は第三者評価機関の定める評価対象項目をカバーするものであることが必要となる。
�B　第三者評価機関の評価基準は、設立準備母体によって制定される。